陈鹤琴先生主张幼儿园应打破固定的教室模式，创设教育场域，拓宽游戏边界。1923南京鼓楼幼稚园旁的鼓楼街就成为了孩子们社会体验的活场域，90多年后的今天鼓楼幼儿园实现跨江发展，在老山脚再现当年盛景。

园所为儿童创设了三个游戏场——“老山森林游戏场”、“扬子江畔游戏场”、“鼓楼街游戏场”。“老山森林游戏场”通过科学游戏让幼儿体验探究过程、萌发探究兴趣；“扬子江畔游戏场”依托长江文化，鼓励幼儿在建构游戏中感受长江文明、发展建构能力；“鼓楼街游戏场”还原当年老街场景，通过扮演游戏鼓励幼儿交往、促进社会性发展。

“ 老山森林游戏场”

“扬子江畔游戏场”

 “鼓楼街游戏场”